Подготвителна група
В Монтесори често казваме: „Никога не слагай в главата на детето нещо, което първо не е минало през ръката му.“ Затова в нашата подготвителна група ученето започва с преживяване, изследване и откриване.
„Никога не слагай в главата на детето нещо, което първо не е минало през ръката му.“
Ученето започва с преживяване
Децата първо докосват, експериментират, наблюдават и откриват сами, а след това осмислят и трайно усвояват знанията. В подготвената Монтесори среда всяко дете развива грамотност, математическо мислене, любознателност към света, умения за общуване на английски език, самостоятелност и уважение към другите.
То не просто се подготвя за първи клас – изгражда навици, умения и увереност, които ще му служат през целия живот.
По-долу ще видите какво реално могат нашите деца в края на подготвителната група и как Монтесори подходът им помага да достигнат до тези резултати.
В края на подготвителната група повечето деца:
Разгърнете всеки раздел, за да видите какво постигат децата и как ги подкрепяме.
Пишат и четат с разбиране
В Монтесори писането и четенето започват много преди първата книжка. Детето първо докосва буквите, свързва звука със символа, изгражда думи с подвижната азбука и постепенно открива радостта от четенето. Вместо да заучава механично, то разбира как езикът работи и започва естествено да пише, чете и изразява мислите си.
В края на подготвителната група детето:
- разпознава всички букви и звукове;
- чете кратки текстове с разбиране;
- пише думи и изречения самостоятелно;
- разбира прочетеното и може да го преразкаже;
- използва богат речник и се изразява уверено.
Развиват математическо мислене
В Монтесори математиката се разбира, а не се запаметява. Чрез специално разработените материали детето вижда, докосва и преживява количествата, преди да започне да смята абстрактно. Така изгражда стабилна логическа основа и увереност при решаването на задачи.
В края на подготвителната група детето:
- разбира десетичната система;
- работи със Златния материал на Монтесори;
- събира и изважда четирицифрени числа;
- прави първи упражнения по умножение и деление;
- има начална представа за дробите;
- решава логически задачи с интерес и увереност.
Откриват света около себе си
В Космическото образование децата започват да разбират света като едно цяло. Те не запаметяват отделни факти, а откриват връзките между природата, хората, науката и Вселената. Чрез експерименти, наблюдения, карти, модели и реални материали ученето се превръща в истинско изследване.
В края на подготвителната група детето:
- познава континентите и океаните;
- разпознава основните форми на релеф;
- има първи знания за Слънчевата система;
- познава животинските групи и растенията;
- разбира жизнените цикли в природата;
- познава човешкото тяло и неговите основни системи;
- проявява уважение към природата и интерес към света.
Разбират ежедневна английска реч
Английският език присъства естествено в ежедневието на децата. Чрез песни, игри, приказки, разговори и практически дейности те започват да разбират, използват и обичат езика още от ранна възраст.
В края на подготвителната група детето:
- разбира ежедневна английска реч;
- използва думи и кратки изречения;
- общува в познати ситуации;
- пее песни, слуша истории и участва уверено в заниманията на английски език;
- изгражда стабилна основа за бъдещото езиково обучение.
Стават самостоятелни
Самостоятелността е едно от най-ценните умения, които развиваме в Монтесори средата. Детето ежедневно избира своята работа, подготвя материалите, довършва започнатото и се грижи за средата около себе си. Така постепенно изгражда увереност, организираност и чувство за отговорност.
В края на подготвителната група детето:
- работи самостоятелно продължително време;
- планира и довършва започнатата дейност;
- подрежда и се грижи за работното си място;
- поема отговорност за собствените си избори;
- вярва в собствените си възможности.
Изграждат увереност и уважение към другите
В нашата общност децата се учат не само да бъдат добри ученици, но и добри хора. Всеки ден те общуват, работят заедно, изслушват се, помагат си и намират решения чрез разговор и уважение.
В края на подготвителната група детето:
- общува спокойно и с уважение;
- работи успешно в екип;
- изчаква, изслушва и сътрудничи;
- разрешава конфликти с думи, а не с агресия;
- проявява емпатия, отговорност и увереност в общуването.
В какво детето напредва осезаемо
Осъзнат избор и концентрация
Детето вече има натрупан опит и стабилна основа. Показва способност за по-дълга концентрация, самостоятелна и целенасочена работа, осъзнат избор на дейности.
Език и четене
Преминава от звуково осъзнаване към съставяне на думи и изречения. Четенето и писането се появяват плавно и естествено, без натиск, като резултат от натрупаните „семена".
Математическо мислене
Не запаметяване, а разбиране. Работа с конкретни Монтесори материали: количества, връзки, логика. Математиката като смислено и разбираемо преживяване.
Природа, география, култура
Познанието за света се разширява чрез природата, обществото и културата. Карти, изображения, реални обекти. Първи представи за география, наука и средата.
Социално развитие
Част от общността: уважава другите, следва правилата, разрешава ситуации чрез диалог. Усеща отговорност към себе си, средата и хората около него.
„В края на подготвителната група четенето, писането и математическото разбиране разцъфтяват от многото семена, засадени през предходните две години."